2024年4月16日，教务处在致知楼A206开展2024年教师教学能力提升的系列培训——人才培养方案制订专题培训，旨在提升骨干教师的专业素养，为解决在人才培养制订过程中可能出现的目标定位不准确、产业发展分析不足、制订流程不规范等问题提供指导。

教务处处长王浩澂强调，专业人才培养方案是职业院校落实党和国家关于技术技能人才培养总体要求，组织开展教学活动、安排教学任务的规范性文件，是实施专业人才培养和开展质量评价的基本依据。她指出，人才培养方案的制订要以《教育部关于职业院校专业人才培养方案制订与实施工作的指导意见》《教育部职业教育与成人教育司关于组织做好职业院校专业人才培养方案制订与实施工作的通知》、专业教学标准等国家文件和标准为依据，应遵循“七步循环发”，即“调研与分析、课程体系构建、课程标准和活动方案的制订、人才培养方案论证和审核、人才培养方案保障条件设计和建设、人才培养方案实施、人才培养方案实施效果反馈”，要做到标准清楚、逻辑清晰、要素关联、特色鲜明，要以学生为中心，关注学生成才预见性，确保课程设置与行业需求紧密结合，提升学生的实践能力和创新能力。

此次培训有利于专业负责人能力提升，也进一步加强了各学院对2024级人才培养方案制订工作的认识和理解，为进一步开展教育教学改革，提高人才培养质量提供了有力支撑。教务处将协同各学院按照工作安排扎实推进人才培养方案制订工作，力争使新版培养方案更加科学、合理，不断深化我校教育教学改革，促进人才培养质量提升。

教务处副处长杨炜程对2024级人才培养方案制订工作进行了安排。部分学院副院长，各专科专业负责人参加本次培训。